社会では、中国・四国地方における交通網や通信網の整備は、人々の生活や産業にどのような影響を与えているのか？という【単元を貫く課題】でレポート作成を行いました。写真は九州地方のレポートです。２年生の廊下に掲示してありますので、ご来校の際、是非ご覧ください。
英語では、各自もととなる英文を作成・暗記し、ポイントに記されている「ジェスチャー、声量、表情、目線」を意識して、ペア学習、グループ学習で学習の定着を図りました。みなさん、見事なジェスチャーでした。