６月１８日（水）４時間目２年３組の授業（国語）の様子です。本日の課題は「筆者は『どうして』『何を調べたのか』をつかもう」でした。要約・編集を通して、文章の要点を捉えることがねらいの授業です。要約文の字数が600字以内は大関、450字以内を横綱とし、横綱昇進を目指して意欲的に取り組んでいました。できた要約文を交流し、過不足がないかを互いに吟味します。「これは具体例だから必要ないんじゃない？」「これは削ってしまうと筆者の言いたいことが伝わらなくない？」など、学びの深まりを感じる発言が聞こえてきました。